红土地上的育心人——记湘南学院临床学院学生第一党支部书记王世英

红网时刻新闻通讯员(tōngxùnyuán) 杨漪 郴州报道 夏日的(de)风裹着暖意，钻进湘南学院(xuéyuàn)北湖校区的走廊，临床(línchuáng)学院辅导员办公室里，王世英正(zhèng)伏案整理材料，案头一摞“优秀党务工作者”“教学奉献奖”的证书(zhèngshū)泛着暖光。近日，由她带领的湘南学院临床学院学生第一党支部获评第四批全省高校党建工作“样板支部”，这已是该支部连续三年(sānnián)斩获校级“优秀基层党组织”后，捧回的又一省级荣誉。 从2011年担任支部书记(zhībùshūjì)，14年里，王世英见证了无数名学生们从医学生一步步成长(chéngzhǎng)为有(yǒu)信仰的“红医人”。“这是(shì)我最骄傲的事。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂在(zài)嘴上的理论，是带着学生在红色土地上学党史、在社区义诊中守初心、在临床一线练本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个(měigè)孩子心里。” 把党课“种”在红色土地(tǔdì)上 2011年3月，王世英接过湘南学院(xuéyuàn)临床学院学生第一党支部书记任命书时，支部刚成立8年，学生党员不足20人。“当时最大(zuìdà)的(de)挑战，是如何让医学生党员把‘为人民服务’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想结合(jiéhé)起来。”她翻开泛黄的工作(gōngzuò)笔记，第一页赫然写着：“红色(hóngsè)教育不是‘照本宣科’，要把郴州的红色资源变成‘活教材’。” 14年间，她带着支部(zhībù)党员走遍郴州的(de)(de)红色(hóngsè)地标：桂东军规广场的老树下，她和学生围坐，讲工农革命军宁可自己饿肚子也不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看，现场感受革命先烈的英勇与担当；汝城沙洲村里，她指着“半条被子”的雕像(diāoxiàng)问学生：“当年红军用半条被子换(huàn)民心，今天我们用什么换患者的信任？” “王老师的党课(dǎngkè)没有教案，只有‘现场感’。”支部(zhībù)党员雷必秀记得，每次开展党课之前，王老师总要(yào)提前数日深入钻研史料，实地走访(zǒufǎng)考察。“只有自己先学深悟透(tòu)，才能将红色精神如春风化雨般注入(zhùrù)学生心中(zhōng)。”14 年来，类似的红色故事，王世英不知讲了多少遍，笔记不知写满了多少本。通过“移动党课”“实景教学”“红色徒步”等，她让党史学习从“课本”走到“现场”。如今，“红医精神”这个关键词成了学生日常聊天中的高频词汇，王世英也用(yòng)脚步丈量出一条信仰的路。 把(bǎ)党建“融”进专业里 王世英办公室有个“特殊的抽屉”，塞满(sāimǎn)了(le)她与(yǔ)学(xué)生在临床实践和科研探索(tànsuǒ)中的记录。“医学生的党性修养，要在临床实践中锤炼，在服务群众中升华。”除了“走出去”学党史，更要“沉下来”强党性。针对临床医学(línchuángyīxué)实践性强的特点，王世英积极响应学校党委和院（系）党组织推出的“三早”机制——早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会，将党建与医学专业深度融合。 每年社区义诊，她带着学生(xuéshēng)切身感受基层医务(yīwù)工作者的神圣与责任，增强学生的职业认同感和使命感。在社区医院(yīyuàn)义诊中，学生们收获了一个个鲜活的案例，变成了今后“如何在诊疗中传递温度”的丰富(fēngfù)素材库。 “百家义诊”是她的另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪到联系社区，她与专业(zhuānyè)老师全程参与。暑期组织团队三下乡义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给(gěi)(gěi)高血压老人的常用药，不能颠碎了。”那天，她陪着学生在晒谷场上支起桌子，给上百位村民测血压。在现场维持秩序的她浑身被汗水浸透，双手被太阳晒得(dé)通红，她却(què)笑着说：“晒黑了好，说明离群众近(jìn)了。” 2025年(nián)1月，湘南(xiāngnán)学院百家义诊志愿团队获团中央青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室里，她联系专业教师组建“科研导师团”，自己当“联络员”。学生申报“挑战杯”项(xiàng)目时，她帮忙找文献、改(gǎi)标书，熬夜到(dào)凌晨是(shì)常事。近三年，支部学生获(huò)国家级奖项3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字的背后，是她办公桌上垒起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡着(zhe)浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖“织”进日常(rìcháng)里 在湘南学院，王世英有(yǒu)两个“标签”：“最懂学生(xuéshēng)的书记”“最拼的辅导员”。20年辅导员生涯、16年就业(jiùyè)专干经历，让她对学生的成长需求“门儿清”。 从(cóng)2006年担任就业指导课老师起，王世英便养成了(le)一个习惯：将每位学生的性格特质、学业情况详尽记录(jìlù)在随身携带的笔记本(bǐjìběn)上。“学生的事，没有小事。”为了给学生提供更专业的指导，她开启了自我提升(tíshēng)的 “加速度”——白天(báitiān)跟着资深辅导员听课(tīngkè)，晚上钻研《职业发展(fāzhǎn)与就业指导》《发展心理学》等书籍，周末自费参加培训……19年间，她陆续考取《高校就业指导师资格认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二挖兴趣，大三强技能，大四定方向。”这是王世英为(wèi)学生(xuéshēng)们精心绘制的“四年成长图谱”。每年面对大四学生选择实习、考研、就业(jiùyè)的多重压力，她总会花一个月时间，把(bǎ)大四学生叫到办公室逐个(zhúgè)谈心。为帮助学生缓解考研焦虑，她联系往届毕业生分享经验；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院，为学生讲解就业政策......这些日日夜夜(rìrìyèyè)的坚守与付出中，承载着最(zuì)朴素的期许——让每个学生都能在最适合的土壤里扎根成长。她说：“教育就是(jiùshì)帮助这些树苗向阳而生，而我愿意做那个永远托举着阳光的人。” 这种“走心”的(de)陪伴，换来的是学生的信任。学生小侯因故一度情绪低落，王世英连续三个月制造“偶遇”，从聊“食堂的红烧肉”到谈人生(rénshēng)理想(lǐxiǎng)，最终帮他(tā)走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复找他谈心，掰着手指头细数他的优点，慢慢地，小李上课开始坐前排了，人也变得(biàndé)自信昂扬起来。 在她的带动(dàidòng)下，学院也(yě)形成(xíngchéng)了“党员一对一帮扶”机制：高年级党员带低年级，党员寝室带普通寝室，党员志愿者带社区群众。这些年，学院考研率显著提升，毕业生党员就业率100%，支部率领的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被(bèi)媒体多次报道。 把责任(zérèn)“刻”进党徽里 获评“样板支部(zhībù)”，不是(búshì)终点，而是新的起点。王世英说，支部的建设(jiànshè)目标清晰明确：“打造‘医心向党’的全省样板党支部，以一流党建引领高峰学科建设。” 更让(ràng)她欣慰的(de)是，支部(zhībù)的“样板效应”正在扩散。近年来，湘南学院多个学生党支部来“取经”；“百家义诊”团队也带动全校300余名学生加入，成为郴州志愿(zhìyuàn)服务的“金名片”；支部党员榜样不断涌现：张绍锋获“湖南省普通高校大学生优秀共产党员”，雷必秀(léibìxiù)获“湖南省学生联合会芙蓉学子”…… 有人问她，为何工作十余载，还能依然保持着如初的热情与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我是2003年入党的，对我来说，每带(měidài)一名学生党员，就是(jiùshì)种一颗‘红医种子’，等他们成长为医生、专家(zhuānjiā)，在更广阔的天地里大有作为，就是我最大的幸福(xìngfú)。” 窗外，金色的阳光斜斜地透过窗棂(chuānglíng)，和煦地铺满办公桌上那摞厚厚的笔记本。不远处，临床学院的学生正三三两两(sānsānliǎngliǎng)走向教学楼(jiàoxuélóu)，他们的身影里(lǐ)，映照着王世英20年如一日的坚守，更承载着“红医精神”生生不息的传承。